Værktøjer til det entreprenante rum

Kender DU nogle værktøjer der skal ind her, så skriv til Webmaster :-)

Metoder og værktøjer anvendt på kursusdagen den 12. juni

”Må jeg præsentere mig? Jeg er en innovationsagent”
Idégenereringsøvelser
Afslutningen på disse øvelser er, at deltageren skrive mindst tre korte sætninger om, hvordan de vil agere som innovationsagenter på egen skole. Sedlen kan anvendes i forhold til dialog med deres ledere efterfølgende.
Proces:

  1. Start med en mundtlig kædetale ved bordet: 5 minutter.
  2. Skriv individuelt på post-it: 5 minutter
  3. Sæt post-it op et fælles sted + kort gennemgang: 5 minutter
  4. Revidering af individuel post-it: 5 minutter
  5. Ny gruppeinddeling: Find en partner, du ikke arbejder sammen med til hverdag. Præsenter dig som innovationsagenter.

Mundtlig kædetale

Ved en mundtlig kædetale starter idégenereringen med, at man opstiller (skriver eller siger) den problemstilling, der skal idégenereres på. Deltagerne sidder eller står på en måde, så de alle har øjenkontakt, f.eks. i en rundkreds midt på gulvet. Man kan idégenere ved at gennemføre en mundtlig kædetale, hvor deltagerne på skift reflekterer over problemstillingen.

I den mundtlige kædetale er det en regel, at alle skal tale, og at man skal tale videre på det, den foregående har sagt. Idéer fra andre må ikke udsættes for negativ kritik, da det handler om at videreudvikle idéerne. Den næste deltager i rækken kan f.eks. sige ”Idéen kan blive endnu bedre, hvis…”, ”Ja, og man kan også…” og ”Det kan også være, at man…”.

Alle deltagere – på nær den deltager der har ordet – skal forholde sig tavse under kædetalen, og der må ikke diskuteres – det handler om at udforske idéen!

Hvis der er deltagere, der ikke kan finde ud af, hvad de skal sige, skal de blot tale om, hvorfor de synes, at det er svært at finde på noget at sige. ALLE skal sige noget. Kør f.eks. 2-3 runder, så deltagerne også får mulighed for at sige noget, som de glemte i de første runde.

Skriftlig idéstafet, hvor der arbejdes videre med udvalgte ideer
Man kan starte med en fælles helt åben mundtlig eller skriftlig idégenerering, hvorefter man udvælger f.eks. 10 idéer, der skal arbejdes videre med. Udvælgelsen af, hvilke ideer, der skal arbejdes videre med, kan ske ved, at deltagerne stemmer om det. Deltagerne kan f.eks. få tre stemmer hver, som de kan afgive ved at sætte streger ud for de idéer, de synes, der skal arbejdes videre med.

Idéerne skrives med tusch på et A4-papir. Brug gerne A4-papir i forskellige farver. Idéerne sættes op på vægge, vinduer og tavler med god afstand imellem. Brug ’lærertyggegummi’, som både klæber godt, og som er let at fjerne igen.

Derefter gennemføres der en skriftlig kæde-idé-stafet ved, at deltagerne skriver videre på idéer ved at skrive på små post-it, som de sætter i forlængelse af hinanden, så post-it-sedlerne danner en kæde ud fra A4-papiret.

Deltagerne går altså rundt i lokalet og ser på idéerne på de farvede A4-papirer, læser de efterfølgende idéer på post-it, skriver selv videreudvikling på idéerne på en post-it og sætter den op i forlængelse af den sidste post-it.

Rejseholdet. Udvælgelse af idéer

To deltagere fra hver gruppe går over til en af de andre grupper, hvor de på 3 minutter fremlægger deres idéer. Den modtagende gruppe fungerer som reflekterende team (de besøgende vender ryggen til). Rejseholdet skriver noter, takker og går tilbage til egen gruppe, hvor de refererer, og der sker en endelig prioritering.


Gruppeinddeling – sørg for forskellige gruppeinddelinger

Eksempel: Skoene
Dan grupper af dem, der har:

  • Sorte sko
  • Brune sko
  • Hvide sko
  • Brune sandaler


Energizer Ringenes herre

Formål:

  • Grine
  • Bevæge sig

Tid: Ca. 5-10 minutter

Egner sig bedst til gruppestørrelse: 20-100 personer

Beskrivelse:

Legen er en lidt mere dramatisk version af sten-papir-saks. I stedet er mulighederne troldmand-hobbit-kæmpe.
Del to lige store hold.
Holdene aftaler, uden det andet hold hører det, om de vil lave troldmand, hobbit eller kæmpe.
Troldmand: Står let i knæ og sender magi gennem sin fiktive tryllestav, som han holder frem foran sig. Troldmanden slår kæmpen, men bliver slået af hobbitten.
Kæmpen: Står på tæer med armene højt løftet over hovedet. Kæmpen slår hobbitten, men bliver slået af troldmanden.
Hobbitten: Sidder på hug med hænderne rundt om knæene. Hobbitten slår troldmanden, men bliver slået af kæmpen.
Herefter stiller holdene sig på to rækker over for hinanden. Mens der tælles højt til tre, hopper holdene i samlet flok (det ser ret sjovt ud), og på "NU" stiller alle sig i den positur, holdet har aftalt, og man kan straks afklare, hvem der har vundet.
Spil eventuelt bedst ud af tre eller fem.